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当前,我国正处于通过“九五”规划过渡到二十一世纪的关键时期。一方面,世界上经济发达国家科学技术与高等教育的飞速发展对我国高等教育提出了严峻的挑战,另一方面,我国社会主义市场经济的蓬勃发展、对外开放大格局的形成以及科教兴国、科教兴省发展战略的响亮提出,也为高校的发展提供了良好的机遇。面对即将到来的2l世纪我国经济与社会发展对高等教育、特别是对研究生教育提出的迫切需求,高等学校必须主动地进行适应形势发展的自我调整,建立面向21世纪自身发展的良性机制。