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文章以《运用逆向思维创新立意》的教学及回应同行质疑的研讨与交流,提出议论文写作教学,思维训练应先于技法指导的议论文写作训练策略。文章认为,教师要意识到多维度思维训练层面高于文章写作技法指导层面,不断开启学生思维,活跃学生思维,才能改变学生立论大面积雷同的现状。
议论文写作教学,思维训练应先于技法指导——《运用逆向思维创新立意》的教学及争议思考
【摘 要】
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文章以《运用逆向思维创新立意》的教学及回应同行质疑的研讨与交流,提出议论文写作教学,思维训练应先于技法指导的议论文写作训练策略。文章认为,教师要意识到多维度思维训
【机 构】
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福建石狮第一中学
【出 处】
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语文教学通讯：高中（A）
【发表日期】
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2018年28期
【基金项目】
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本文系施清杯“理性表达:写作育人”语文教学主张及实践探索成果之一
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