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在数学教学中，教师要了解教材中蕴藏着的类比思想与方法，引导学生经历类比的思维过程，促进学生主动探究和逐步掌握数学知识，培养创造思维．
类比在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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在数学教学中，教师要了解教材中蕴藏着的类比思想与方法，引导学生经历类比的思维过程，促进学生主动探究和逐步掌握数学知识，培养创造思维．
【机 构】
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赤峰市克什克腾旗同兴中学
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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