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在小学语文教学过程中利用个性化的教学方法,不仅需要老师提升自身个性化的专业素养,还需要学生形成个性化的学习意识.只有这样才能在师生共同进步、努力的过程中,促进学生创造性思维以及个性化特点的培养和发展.
小学语文课堂实施人文教育关怀
【摘 要】
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在小学语文教学过程中利用个性化的教学方法,不仅需要老师提升自身个性化的专业素养,还需要学生形成个性化的学习意识.只有这样才能在师生共同进步、努力的过程中,促进学生创
【机 构】
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石家庄高新区第二小学,河北 石家庄,050000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年38期
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