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本文从语文课程理论入手，阐述了新的学习方式对提高学生的语文素养，构筑和谐开放的语文课堂，发挥语文的熏陶感染作用都有重要意义。文章从三个方面展开：课前自主探寻语文之美；课上合作探究语文之美；课后延伸创造语文之美。
在“自主、合作、探究”中共享语文之美
【摘 要】
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本文从语文课程理论入手，阐述了新的学习方式对提高学生的语文素养，构筑和谐开放的语文课堂，发挥语文的熏陶感染作用都有重要意义。文章从三个方面展开：课前自主探寻语文之美；课上
【机 构】
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南昌市洪都中学江西·,南昌330024
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年26期
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