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情境教学是提高教学实效的一种有效策略。笔者认为,通过创设和谐情境、生活情境、竞赛情境、问题情境、对比情境、艺术情境等,能有效提高品德与生活（社会）教学的实效,促进学生良好品德的形成。
浅谈品德与生活（社会）情境教学策略
【摘 要】
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情境教学是提高教学实效的一种有效策略。笔者认为,通过创设和谐情境、生活情境、竞赛情境、问题情境、对比情境、艺术情境等,能有效提高品德与生活（社会）教学的实效,促进学生
【机 构】
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福建省上杭县临江城东小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年30期
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