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集体教研上课尴尬，转变思路，一塌糊涂变成齐声称赞。灵性的客体，精心预设，灵动生成，因势利导，就进发展，追寻教学真正意义!
精心预设 动态生成
【摘 要】
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集体教研上课尴尬，转变思路，一塌糊涂变成齐声称赞。灵性的客体，精心预设，灵动生成，因势利导，就进发展，追寻教学真正意义!
【机 构】
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安徽省亳州市蒙城县城关二小
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2014年8期
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