【摘 要】
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随着我国课程改革的不断推进,在大力提倡素质教育的背景下,如何提升课堂教学效率,成为了小学英语教师关注的重点.为促进小学英语教学课堂效率的提升,进一步调动起学生的学习
【机 构】
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贵州省遵义市余庆县龙溪小学,贵州 遵义 564400
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随着我国课程改革的不断推进,在大力提倡素质教育的背景下,如何提升课堂教学效率,成为了小学英语教师关注的重点.为促进小学英语教学课堂效率的提升,进一步调动起学生的学习兴趣,小学英语教师应积极探索新的教学方式.思维导图法作为一种辅助教学的思维工具,能够有效提升课堂效率.思维导图法是一种以主题为中心,将信息转变为容易记忆和思考的图片并进行展示的方法,能够将零散的知识加以整合,将抽象的知识变得更加直观简洁,能够有效调动起学生的学习积极性,从而加深学生对知识点的理解.因此,本文重点分析了在小学英语教学中引入思维导图的意义,明确了其应用要点,并探讨了思维导图在小学英语教学中的应用策略,以期为小学英语教师更好地开展英语教学提供参考.
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