【摘 要】
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在小学信息技术教育课程中,有效地渗透思品教育,健全学生的人格,引导学生在信息时代学会做人,学做真人,已成为一个全新的研究课题,本人结合多年的教学实践,谈谈自己的看法:一
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在小学信息技术教育课程中,有效地渗透思品教育,健全学生的人格,引导学生在信息时代学会做人,学做真人,已成为一个全新的研究课题,本人结合多年的教学实践,谈谈自己的看法:一、挖掘教材,创设情境小学信息教育技术课程中内容丰富多彩,覆盖面广,作为信息技术教师,要善于挖掘教材中潜在的思品教育因素,
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