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文化是民族血脉，教育是传承好文化的主要阵地。“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定n文化自信。”学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要使命。能否有效传承创新文化，是学校教书n育人基础能力的重要标志。
用校园“时”文化铸魂育人，践行“静待花开，德润人心”观
【摘 要】
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文化是民族血脉，教育是传承好文化的主要阵地。“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定n文化自信。”学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要使命。能否有效传承创新文化，是学校教书n育人基础能力的重要标志。
【机 构】
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重庆市垫江县职业教育中心 重庆 408300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年5期
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教师在幼儿教学阶段需要对孩子的良好行为习惯有效培养。良好行为习惯对于孩子的终身发展有着直接影响，拥有好的行为习n惯会让孩子受益终身。但是，在当前多个因素影响之下，很多孩子没有形成良好的行为习惯，这需要幼儿园教师做出一定的改进。不断完善n良好行为习惯教学举措，为幼儿带来良好发展指引的同时，能够提出合理化的教学举措，从根本上促进幼儿健康发展。
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