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每一个孩子的潜力都是无限的,一个氛围轻松、思想活跃的课堂氛围,有利于学生在探究中互相启发,潜能的激发,若是将这种'开放'变为'随意',将教学模式'多样化'变为'形式化'那就背离了新课程改革的宗旨,远离了知识真正的传授.
基础教育中典型问题探讨——形式主义教学方法的分析
【摘 要】
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每一个孩子的潜力都是无限的,一个氛围轻松、思想活跃的课堂氛围,有利于学生在探究中互相启发,潜能的激发,若是将这种'开放'变为'随意',将教学模式'多样
【机 构】
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河北大学教育学院
【出 处】
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广东经济
【发表日期】
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2017年6X期
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