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摘要： 委婉語是语言交际中的一种非常的普遍现象，对委婉语的了解可以减少尴尬语言交际中的困惑和尴尬。本文通过分析委婉语在英语教学中应用的必要性，探究委婉语在课堂教学中的具体功能。
关键词： 委婉语；教学应用；使用策略
【中图分类号】G424.1
【文献标识码】B
【文章编号】2236-1879（2017）08-0030-01
1定义
16世纪80年代早期，英国作家George Blunt首次使用了“委婉语”（euphemism ）的字样，并将其定义为“对冒犯性词语的善意或讨人喜欢的解释”[1]。美国语言学家 Mencken在一本关于美国语言的著作中，专门分析了数百个委婉语在美国社会和历史文化背景下的用法[2]。
2教学中使用委婉语的必要性
2.1教师运用委婉语能增强学生学习的自信心。
自信心是对自己能力和知识水平的肯定看法和自信。具有高度自信心和良好的个人印象的学生学习成功率相对较大。自信心强的学生在学习上不怕犯错误， 能大胆地用英语进行交际， 不为语言错误而感到难堪。教师在英语教学中充分运用委婉语， 有针对性地使用肯定性评价[3]。正确对待学生的语言错误。对学生所犯的语言错误只要不影响正常交际的顺利进行， 教师应采取宽容的态度减轻学生运用语言时的压力确保学生大胆使用英语。
2.2运用委婉语， 抑制受挫感，消除焦虑情绪。
使用委婉语能帮助营造愉快、生动、和谐、融洽的课堂气氛。这种课堂气氛是克服学生心理障碍， 降低焦虑的有效途径。教师要激发学生学习的愿望， 决不能轻易伤害学生的自尊心， 引起学生情绪的对立， 造成师生间的紧张关系， 磨灭他们内在的学习力量[4]。
2.3了解掌握委婉语和禁忌语的关系。
委婉语一种重要的修辞方法是语言交际中维系人们的社会关系和人际关系的重要手段之一是人们交际的需要委婉语的产生和应用与语言禁忌（taboo）有着直接的关系禁忌是古代社会中原始宗教信仰的遗存， 是由于人们对不理解的神秘力量的恐惧而约定组成的一些消极防范措施。在语言表达上采用语言禁忌， 即在某种场合不讲某些话， 而用 避讳的话或词语来代替 ， 使语言含蓄、 文雅、 婉转， 为交际双方更易接受， 以此达到最佳交际效果， 这些禁忌语的替代方式便是我们所说的委婉语。
3委婉语的语用功能
古人云：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”这是强调言语交际中禁忌避讳和使用委婉的重要性。
3.1避讳功能。
委婉语是随着禁忌的产生而产生的。禁忌语是人们大多数情况下不能说或不想说但有时又不得不表达的意思，于是便用委婉语来代替。如人“死亡”一词，几乎大家都不愿意提及“死”或跟“死”有关的词语。但是“死”是一种自然的生理现象。对此，英语中有多种多样委婉说法，常见的有to expire， to pass away， to end one’s day， to breathe one’s last， to go west， to pay the debt of nature， to depart from his life， to rest in peace， to go to heaven， to become an immortal[5]。叶建敏认为这样避讳禁忌，消除恐惧便成了英语委婉语的第一交际功能[6]。
3.2礼貌功能。
礼貌作为一种社会现象，无论在哪一个语言社区中都存在。Channel曾经说过：“模糊是一种行为准则，它坚守特定文化的礼貌规则，不威胁别人的脸面。[7]”语言谈吐大方得体，言之有理，会给人留下美好印象。因此，在交流中如果我们经常使用委婉语，不仅可以避免那些令人尴尬和反感的语言，而且还会给人留下礼貌的印象。比如，illegitimate child被称为love child。在财富和贫穷方面，把relief（救济）说成welfare（福利）等[8]。
3.2.3避免歧视功能。
功能英语中有些委婉语的使用，避免了人们对某一类人的歧视。例如常用 the needy， the underprivileged， the disadvantaged来表示the poor[9]。以前人们在谈论美国的黑人时，常用否定和歧视的表达 Negro， nigger， black， 或 colored person等来称呼他们，但后来却使用委婉称呼语African-American避免了对黑人的种族歧视， 这使得人们更易于接受。
3.2.4幽默讽刺功能。
使用委婉语可以使语言妙趣横生、诙谐幽默，并把残酷的事实寓于幽默之中。例如，为了减轻人们对死亡的恐惧感，常用委婉的说法“He has joined the majority.”来表示。英语中常用“henpecked husband”来称呼带有“妻管炎”称号的丈夫。此外，英语中描述那些吝啬的守财奴时，常常用委婉语“live upon nothing”来表达[10]。显然，这些委婉语的使用增添了话语的调侃色彩。
参考文献
[1]游春花. 委婉语的语境顺应及其对英语教学的启示[D].福州：福建师范大学硕士学位论文，2006.
[2]王永忠.范畴理论和委婉语的认知理据[J].外国语言文学，2003（2）.
[3]朱勤芹，胡岚.委婉语在英语教学中的应用[J].科技信息，2011，（07）：622+631.
[4]杨翠艳. 英语委婉语在英语教学中的应用[D].山东师范大学，2004.
[5]王宁.谈大学英语教师教学语言中的礼貌策略[J].黑龙江教育学院学报，2007
[6]李青.英语委婉语的语用探讨及其对外语教学的启示[J].潍坊学院学报，2008（3）：85-87.
[7]崔巍. 谈英语委婉语的语用需求[J]. 青海师范大学学报（哲学社会科学版），2000，（03）：83-85.
[8]刘萍. 英语委婉语及其在英语教学中的应用[D].哈尔滨理工大学，2008.
[9]沈璐. 浅析英语委婉语在教学中的应用[J]. 海外英语，2015，（09）：94-95.
[10]夏宏钟. 委婉语在英语中的应用分析[J]. 四川理工学院学报（社会科学版），2007，（03）：85-88.
关键词： 委婉语；教学应用；使用策略
【中图分类号】G424.1
【文献标识码】B
【文章编号】2236-1879（2017）08-0030-01
1定义
16世纪80年代早期，英国作家George Blunt首次使用了“委婉语”（euphemism ）的字样，并将其定义为“对冒犯性词语的善意或讨人喜欢的解释”[1]。美国语言学家 Mencken在一本关于美国语言的著作中，专门分析了数百个委婉语在美国社会和历史文化背景下的用法[2]。
2教学中使用委婉语的必要性
2.1教师运用委婉语能增强学生学习的自信心。
自信心是对自己能力和知识水平的肯定看法和自信。具有高度自信心和良好的个人印象的学生学习成功率相对较大。自信心强的学生在学习上不怕犯错误， 能大胆地用英语进行交际， 不为语言错误而感到难堪。教师在英语教学中充分运用委婉语， 有针对性地使用肯定性评价[3]。正确对待学生的语言错误。对学生所犯的语言错误只要不影响正常交际的顺利进行， 教师应采取宽容的态度减轻学生运用语言时的压力确保学生大胆使用英语。
2.2运用委婉语， 抑制受挫感，消除焦虑情绪。
使用委婉语能帮助营造愉快、生动、和谐、融洽的课堂气氛。这种课堂气氛是克服学生心理障碍， 降低焦虑的有效途径。教师要激发学生学习的愿望， 决不能轻易伤害学生的自尊心， 引起学生情绪的对立， 造成师生间的紧张关系， 磨灭他们内在的学习力量[4]。
2.3了解掌握委婉语和禁忌语的关系。
委婉语一种重要的修辞方法是语言交际中维系人们的社会关系和人际关系的重要手段之一是人们交际的需要委婉语的产生和应用与语言禁忌（taboo）有着直接的关系禁忌是古代社会中原始宗教信仰的遗存， 是由于人们对不理解的神秘力量的恐惧而约定组成的一些消极防范措施。在语言表达上采用语言禁忌， 即在某种场合不讲某些话， 而用 避讳的话或词语来代替 ， 使语言含蓄、 文雅、 婉转， 为交际双方更易接受， 以此达到最佳交际效果， 这些禁忌语的替代方式便是我们所说的委婉语。
3委婉语的语用功能
古人云：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”这是强调言语交际中禁忌避讳和使用委婉的重要性。
3.1避讳功能。
委婉语是随着禁忌的产生而产生的。禁忌语是人们大多数情况下不能说或不想说但有时又不得不表达的意思，于是便用委婉语来代替。如人“死亡”一词，几乎大家都不愿意提及“死”或跟“死”有关的词语。但是“死”是一种自然的生理现象。对此，英语中有多种多样委婉说法，常见的有to expire， to pass away， to end one’s day， to breathe one’s last， to go west， to pay the debt of nature， to depart from his life， to rest in peace， to go to heaven， to become an immortal[5]。叶建敏认为这样避讳禁忌，消除恐惧便成了英语委婉语的第一交际功能[6]。
3.2礼貌功能。
礼貌作为一种社会现象，无论在哪一个语言社区中都存在。Channel曾经说过：“模糊是一种行为准则，它坚守特定文化的礼貌规则，不威胁别人的脸面。[7]”语言谈吐大方得体，言之有理，会给人留下美好印象。因此，在交流中如果我们经常使用委婉语，不仅可以避免那些令人尴尬和反感的语言，而且还会给人留下礼貌的印象。比如，illegitimate child被称为love child。在财富和贫穷方面，把relief（救济）说成welfare（福利）等[8]。
3.2.3避免歧视功能。
功能英语中有些委婉语的使用，避免了人们对某一类人的歧视。例如常用 the needy， the underprivileged， the disadvantaged来表示the poor[9]。以前人们在谈论美国的黑人时，常用否定和歧视的表达 Negro， nigger， black， 或 colored person等来称呼他们，但后来却使用委婉称呼语African-American避免了对黑人的种族歧视， 这使得人们更易于接受。
3.2.4幽默讽刺功能。
使用委婉语可以使语言妙趣横生、诙谐幽默，并把残酷的事实寓于幽默之中。例如，为了减轻人们对死亡的恐惧感，常用委婉的说法“He has joined the majority.”来表示。英语中常用“henpecked husband”来称呼带有“妻管炎”称号的丈夫。此外，英语中描述那些吝啬的守财奴时，常常用委婉语“live upon nothing”来表达[10]。显然，这些委婉语的使用增添了话语的调侃色彩。
参考文献
[1]游春花. 委婉语的语境顺应及其对英语教学的启示[D].福州：福建师范大学硕士学位论文，2006.
[2]王永忠.范畴理论和委婉语的认知理据[J].外国语言文学，2003（2）.
[3]朱勤芹，胡岚.委婉语在英语教学中的应用[J].科技信息，2011，（07）：622+631.
[4]杨翠艳. 英语委婉语在英语教学中的应用[D].山东师范大学，2004.
[5]王宁.谈大学英语教师教学语言中的礼貌策略[J].黑龙江教育学院学报，2007
[6]李青.英语委婉语的语用探讨及其对外语教学的启示[J].潍坊学院学报，2008（3）：85-87.
[7]崔巍. 谈英语委婉语的语用需求[J]. 青海师范大学学报（哲学社会科学版），2000，（03）：83-85.
[8]刘萍. 英语委婉语及其在英语教学中的应用[D].哈尔滨理工大学，2008.
[9]沈璐. 浅析英语委婉语在教学中的应用[J]. 海外英语，2015，（09）：94-95.
[10]夏宏钟. 委婉语在英语中的应用分析[J]. 四川理工学院学报（社会科学版），2007，（03）：85-88.