【摘 要】
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目的 分析抛锚式教学在心血管内科临床实习带教中的应用价值,为临床带教提供理论参考.方法 2018年1月—2019年9月在桂林医学院附属医院心血管内科实习的临床专业480名本科生
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目的 分析抛锚式教学在心血管内科临床实习带教中的应用价值,为临床带教提供理论参考.方法 2018年1月—2019年9月在桂林医学院附属医院心血管内科实习的临床专业480名本科生随机分为新型组(225人)和传统组(255人).新型组采取抛锚式教学方法,传统组采用传统教学方法,比较两组的考核成绩和学生对教学方法的评价.结果 教学前,两组理论成绩、操作成绩和总成绩相比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学后,两组理论成绩、操作成绩和总成绩均较教学前提高,且新型组均高于传统组,差异有统计学意义(P<
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