【摘 要】
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教学是教者与学者进行一种高级心理互动的过程。只有两者配合得好，才能使教育发挥其最大的作用。是啊，教学是需要用心的，是需要各方面的知识储备的。由于各个学生的心理发展程度
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教学是教者与学者进行一种高级心理互动的过程。只有两者配合得好，才能使教育发挥其最大的作用。是啊，教学是需要用心的，是需要各方面的知识储备的。由于各个学生的心理发展程度不同，学习能力不同，对知识的接受能力也不同，就更需要教师应用心理学的知识对其进行不同的教育，最终实现每个同学的提高。本文试图寻找心理学与初中数学学习的结合点，用心理学理论认真研究和剖析学生的心理特点和规律，以便解决数学难学的问题。
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