【摘 要】
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本研究以敞开式问卷的形式对中美两国的三组学生（美国的本族语学生、中国的英语专业学生和非英语专业学生）对抱怨这一言语行为的态度进行了调查，具体分析他们怎样看待抱怨，在抱怨
【机 构】
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北京外国语大学中国外语教育研究中心
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本研究以敞开式问卷的形式对中美两国的三组学生（美国的本族语学生、中国的英语专业学生和非英语专业学生）对抱怨这一言语行为的态度进行了调查，具体分析他们怎样看待抱怨，在抱怨的情境、抱怨的对象以及抱怨的方式等问题上有何异同。结果表明，中国非英语专业学生在抱怨的话题等方面与美国本族语学生稍有差异，但英语专业学生却与美国学生有很多相似之处，研究认为，英语语言文化对英语专业学生的熏陶在对待抱怨这一问题上尤为突出。
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