【摘 要】
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摘 要：当前，我国教育体制改革正处于转轨期，即由应试教育向素质教育转变，其中对高中阶段的历史教学也提出更高要求，更注重综合型素质人才的培养。因此，需转变教育模式，并将人才的核心素养培养作为重点内容。本文首先对历史核心素养内涵加以阐述，其次针对高中历史核心素养的培养提出几点建议，望借此可为综合型素质人才的培养提供参考。 关键词：新课程背景下;高中历史;核心素养培养途径 中图分类号：G633.51
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摘 要：当前，我国教育体制改革正处于转轨期，即由应试教育向素质教育转变，其中对高中阶段的历史教学也提出更高要求，更注重综合型素质人才的培养。因此，需转变教育模式，并将人才的核心素养培养作为重点内容。本文首先对历史核心素养内涵加以阐述，其次针对高中历史核心素养的培养提出几点建议，望借此可为综合型素质人才的培养提供参考。
关键词：新课程背景下;高中历史;核心素养培养途径
中图分类号：G633.51
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