【摘 要】
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最近,笔者听一位老师的音乐课《草原赞歌》,课前也与这位老师进行了交流,了解他对课堂教学进行了精彩的预设。很显然,该教师极力想借助于音乐课堂带领学生感受草原特有的风景
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最近,笔者听一位老师的音乐课《草原赞歌》,课前也与这位老师进行了交流,了解他对课堂教学进行了精彩的预设。很显然,该教师极力想借助于音乐课堂带领学生感受草原特有的风景,感受草原辽阔,激发学生对大自然无限赞美之情。但很遗憾的是,在课堂上,学生们始终无法进入教师所预设的教学情境,无法感受草原的美丽和辽阔。笔者以为:这可能还是与学生的兴趣有很大的关联。
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