【摘 要】
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随着新课程改革的推进,高中通用技术课程出现,是一门以实践为基础的课程内容,目前这门学科还处于探索阶段,教师的专业水平不佳,学校的重视程度也有待提升,使得高中通用技术课
【机 构】
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福建省三明市宁化第一中学 365400
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随着新课程改革的推进,高中通用技术课程出现,是一门以实践为基础的课程内容,目前这门学科还处于探索阶段,教师的专业水平不佳,学校的重视程度也有待提升,使得高中通用技术课程的教学效果并不是十分的理想,学生的学习效率、效果不强.为实现学生的全面进步,必须要努力提高高中通用技术课程教学的有效性,采取科学化的策略强化教学重视程度,优化教学方法,实现理想的高中通用技术课程的效果.
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