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分析当前《计算机基础》课程教学中存在的学生基础差异大、教学资源共享率低下和师资力量不足等缺陷，对网络化教学模式的特点、优势和主要教学环节等进行详细的阐述．提出将网络化教学模式作为传统教学模式的有益补充，使学生的自主学习和师生交互式教学得以真正统一，为我校计算机基础课程的教学改革提供思路。
浅谈《计算机基础》课程的网络化教学
【摘 要】
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分析当前《计算机基础》课程教学中存在的学生基础差异大、教学资源共享率低下和师资力量不足等缺陷，对网络化教学模式的特点、优势和主要教学环节等进行详细的阐述．提出将网络
【机 构】
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广西民族大学数学与计算机科学学院,广西民族大学教务处．南宁530006
【出 处】
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现代计算机：下半月版
【发表日期】
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2011年14期
【基金项目】
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基金项目：新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批立项项目（No.20088007）、广西民族大学2010年度高等教育教学改革工程青年教改项目（民大[2010]160号）
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