【摘 要】
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加强续写与所给短文的融洽度，增强续写与前文的 互动是学习者在学习中需要练习的。多轮续写是读后续写的 变体之一，主要可以采用两种形式：一是“两轮续写”，二是“小 说续写”。
【机 构】
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浙江省云和县云和中学,浙江省云和县云和中学
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加强续写与所给短文的融洽度，增强续写与前文的 互动是学习者在学习中需要练习的。多轮续写是读后续写的 变体之一，主要可以采用两种形式：一是“两轮续写”，二是“小 说续写”。“两轮续写”可被视为多轮续写的基本形式（王初 明，2018）。本堂课以 Saved By a Friend 为材料，开展续写教学（两课时）。
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