【摘 要】
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在推进素质教育的过程中,语文学习不仅在于让学生更好地进行语言表达,同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养的大语文概念。让学生的学习围绕课堂教学与学校、家庭生活深度结合。帮助学生在学习知识的过程中,能够接受有关价值观教育的内容,促使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。其中培育学生的理性学习能力是关键内容,通过学理、情理、字理、文理、法理多方面的培育过程,让学生能够接受更加全面的、积极的、丰富的语文学习与训练。
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在推进素质教育的过程中,语文学习不仅在于让学生更好地进行语言表达,同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养的大语文概念。让学生的学习围绕课堂教学与学校、家庭生活深度结合。帮助学生在学习知识的过程中,能够接受有关价值观教育的内容,促使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。其中培育学生的理性学习能力是关键内容,通过学理、情理、字理、文理、法理多方面的培育过程,让学生能够接受更加全面的、积极的、丰富的语文学习与训练。
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