新课改下如何建立高效和有效的高中体育课堂教学

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随着新课程改革的深入进行,各学科从教学手段、教学模式等方面均进行着不断的革新,实现了教学有效性的提升。文章立足于高中体育课堂教学现状,~-Jt-~析了几点高效、和谐教学策略。
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“经典”是人生智慧的源头,是为人处世的准则,可以修身养性,通达事理。“经典”更是文化的根源所在.有了根源性的文化教养,很容易开发一个人的理性思维,滋养出深广的心胸和能力。“
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曾经在《中国教育报》上看到一篇文章中这样写:“你的教育生态了吗?如果我们还不把每一个学生都当作独立的自成一体的有生命力的生态环境,无视学生的个体需求而进行过度开发,就必将付出比破坏自然生态更大的代价。”音乐生态课堂,我们必须打造一个全新的生态平台,营造艺术化的生态课堂。而课堂教学的生态必将围绕课堂教学中“教师的教”和“学生的学”的生态来开展。如何“构建音乐生态课堂,创设和谐教学”,我认为应体现在以
一、科学发展观提出的地理背景    科学发展观是在借鉴国外发展经验的基础上提出来的。第二次世界大战结束后,加快经济增长成为世界各国的共识,人类创造了前所未有的经济增长奇迹,但是,由于单纯追求经济增长,不重视社会发展和社会公平,忽视环境保护和能源、资源节约,世界各国在发展过程中普遍出现了这样那样的问题。当代世界发展的实践表明,发展绝不仅仅是经济的增长,而应该是包括经济、政治、文化、社会的全面协调发展
语文课程标准一再强调,“诵读儿歌、童谣和浅近的诗”,“诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容”,“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。那么,如何把朗读教学贯彻到语文教学的实践中去呢?可以从以下几方面进行尝试。    扩大阅读量    学生阅读时间少,阅读量不够,语言的吸收与积累就相应少,这必然影响学生的表达。读是思的凭借,是悟的前提,是说的储备,是写的源泉。因此,新课程理念下的语文教
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新课程研究表明:课程改革将从“以知识为中心”和“以儿童为中心”向“以情境为中心”的方向靠拢、合并、发展。纵观《义务教育课程标准实验教科书数学》第一册与第二册,我们不