【摘 要】
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【摘 要】隐喻是一种语言现象，修辞手段，更是一种认知模式。本文通过对隐喻理论的简要介绍并结合英语词汇教学现状，提出了隐喻理论在大学英语词汇教学中有效应用的途径，即从隐喻的角度出发，发现词汇发展的认知规律，使学习者更加轻松科学地掌握英语词汇。 【关键词】词汇教学现状；隐喻概念；认知方式；词汇记忆；文化内涵 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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【摘 要】隐喻是一种语言现象，修辞手段，更是一种认知模式。本文通过对隐喻理论的简要介绍并结合英语词汇教学现状，提出了隐喻理论在大学英语词汇教学中有效应用的途径，即从隐喻的角度出发，发现词汇发展的认知规律，使学习者更加轻松科学地掌握英语词汇。
【关键词】词汇教学现状；隐喻概念；认知方式；词汇记忆；文化内涵
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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