【摘 要】
:
高中信息技术教育应该面向素质教育.在高中,应该以素质教育为基准,适应学生的生活和学习要求.在高中的信息教育过程中,应该协调好标准和教材间的联系,努力开拓学生的思维.把
【机 构】
:
江西省上饶市上饶县职业技术学校 江西上饶 334100
论文部分内容阅读
高中信息技术教育应该面向素质教育.在高中,应该以素质教育为基准,适应学生的生活和学习要求.在高中的信息教育过程中,应该协调好标准和教材间的联系,努力开拓学生的思维.把提高学生的信息素养,作为高中信息技术教学的核心目标.简要地分析了素质教育理念下,高中信息技术高效教学的研究成果.
其他文献
众所周知,语言的本质就是运用语言进行交际,而语言交际的本质即口语。口语作为语言的第一性,一直是英语教学最重要的功能,也是制定“听说领先,读写跟上”教学原则的重要依据。要想让学生用英语开口说话,就得一开始就要求大声朗读。初学者应以模仿录音、影视等标准外语为主,养成“天天读,早晚读,大声读”的良好习惯,为今后“听、说、读、写”的全面发展打下坚实的基础。 一、加强朗读训练,提出学生朗读水平 新课
新课程理念强调学生是学习的主动者,是知识的主人,是认知的主体.这就要求通过学生自主参与,通过教师积极引导学生自主学习和主动探索社会现实与自我成长.
发声练习是培养儿童歌唱能力的重要途径,行之有效的发声方法是实现科学发声的重要途径,是获得优美、悦耳童声的关键。下面把在教学中的几种基本的发声方法阐述如下: 一、取生活中常听的声音,作为最初的发声资料 根据儿童的认识能力和理解能力以及发生器官的生理情况,多用些形象的、吸引孩子的方式来发声,尽量把几个重要的元音同生活中的例子结合起来,让孩子做起来感到自然亲切,让孩子模仿火车汽笛叫的声音呜呜(u
通过接入配电网,并与配电网并网运行,微电网能够形成智能调控多方互补的供电网络.并且,微电网和配电网的并网运行能够有效调节与控制配电网中的分布式电源,降低电力企业供电
在现代的初中英语教学中,教学方法可以说是百花齐放,虽说都在搞素质教育,但考虑到升学率,不少教师还是运用传统的教学方式,单纯讲解,形成“我说你听,我讲你记,我写你抄”的“填鸭式”教学方法。教师费了不少力,学生却感觉枯燥无味,效果不尽人意!通过对新课程理念的学习以及在实践中积累的经验,笔者尝试创设情境教学,让学生自主参与,既激发了学生学习的兴趣,锻炼了学生的语言表达能力,又拓展了学生的思维空间。
采用调查研究的方法,以上饶职业技术学院和鹰潭职业技术学院两所高职院校为例,进行主题为“高职数学人本主义教学实践现状”的调查研究,调查分为学生组和教师组展开,针对学生
教师的劳动与其他劳动不同,不是用工具去影响和改造劳动对象,而是用自己的思想、知识、智能、道德、言行等直接影响学生.教师的劳动对象是人,教师的劳动产品也是人,教师所扮
乳腺癌是威胁女性生命健康的主要恶性肿瘤之一,其发病率及死亡率分别位居女性恶性肿瘤中的第一位和第二位。虽然近年来乳腺癌患者的早期筛查、手术、放化疗、内分泌治疗、靶向
因我国现阶段职业教育的特殊性,导致教师在管理学生的难度上,职高学生普遍大于普高学生.班规作为班级管理的重要依据和重要手段,其可行性、实用性、合理性直接决定了班主任在
柯西不等式历史悠久、形式完美、结构巧妙,在许多数学领域都有广泛应用。通过学习柯西不等式,提高学生本身的数学探究能力、创新能力、实践能力等,以求进一步开阔学生的数学视野,培养学生的创新思维、激发学生的学习兴趣、提高学生的数学素质。 柯西不等式的内容:设a1,a2,……,an;b1,b2,……,bn为两组实数,并且ai≠0,(i-1,2,……,n),则 (a1b1+a2b