【摘 要】
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开放性问题是数学教学的一种模式,具有新颖性、动态性、发散性和创新性等特点,还具有一定的知识教育价值、能力发展教育价值和人文教育价值,在数学教学中有广泛的应用。本文
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开放性问题是数学教学的一种模式,具有新颖性、动态性、发散性和创新性等特点,还具有一定的知识教育价值、能力发展教育价值和人文教育价值,在数学教学中有广泛的应用。本文从借助开放性趣味题激发学生探究的兴趣、将封闭性问题改为开放性问题引导学生多角度探究、用引发争论的焦点问题引导学生合作与交流、进入考试的开放性问题等四个方面进行简单阐述。
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