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在广大农村，小学数学课程改革的进展还相对落后，主要表现在：对课改理念的学习理解不深入，实施方法不当；基础设施条件相对较差，导致新课程改革发展不均衡；再加上教学研究活动开展力度不够、实效不大从而导致教学质量不容乐观。针对以上现状，我认为应该从以下几个方面去实施农村小学数学新课程改革。
农村小学如何实施数学新课改
【摘 要】
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在广大农村，小学数学课程改革的进展还相对落后，主要表现在：对课改理念的学习理解不深入，实施方法不当；基础设施条件相对较差，导致新课程改革发展不均衡；再加上教学研究活动开展力度
【机 构】
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重庆市巫溪县城厢小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年8期
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