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本文对中德两国工程教育与工程师资质制度之关系进行了比较,并从培养目标、基础教育制度、学校与企业的合作机制方面分析德国工程教育与工程师资质制度紧密衔接的内在机制,找出中国工程教育与工程师资质制度脱节的四个方面的原因。
中德工程教育和工程师资质制度之关系比较
【摘 要】
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本文对中德两国工程教育与工程师资质制度之关系进行了比较,并从培养目标、基础教育制度、学校与企业的合作机制方面分析德国工程教育与工程师资质制度紧密衔接的内在机制,找
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
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理论月刊
【发表日期】
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2009年2期
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