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多元化的教学模式是在环境中,多种元素、环节能够并行,使积极作用得到充分的发挥,对于技工学校声乐教学而言就是实现教学目标、内容、方法以及评价等多元化,使声乐教学质量得到提升。本次研究主要对技工学校声乐教学的多元化教学策略进行研究与分析。
声乐教学中多元化教学策略探讨
【摘 要】
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多元化的教学模式是在环境中,多种元素、环节能够并行,使积极作用得到充分的发挥,对于技工学校声乐教学而言就是实现教学目标、内容、方法以及评价等多元化,使声乐教学质量得
【机 构】
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江西省化学工业高级技工学校
【出 处】
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江西化工
【发表日期】
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2017年5期
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