【摘 要】
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本节课,张老师在实验探究过程中,以学生为主体、组织引导双向互动为原则,营造了轻松愉快的合作探究氛围,注重培养学生的动手操作和数据分析能力,激发学生的探究热情,通过互动
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)中学版
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本节课,张老师在实验探究过程中,以学生为主体、组织引导双向互动为原则,营造了轻松愉快的合作探究氛围,注重培养学生的动手操作和数据分析能力,激发学生的探究热情,通过互动交流让学生体会到科学探究要求的严谨态度和协作精神,并通过信息技术辅助教学优化了课堂教学环节,有效提高了课堂教学效率。
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这个冬日的早晨，温柔我心的，并不是阿玉，而是碧玉姑娘，她教会了我，要和这个世界温柔相处，不管我来自哪里，又去往何处。 【我并没有一颗温柔的心】 2014年年底，男友和我分手，他说：女孩子最动人之处是温柔，可是小诗，你却是冷硬的。 在他说完那句话后，我转身离开了。当初相爱时，他说“小诗我喜欢你是坚强的”。时过境迁，坚强变为冷硬，无非，是不爱了。但我不能否认他所言非虚，不能否认，我并没有一颗温柔
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