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小学科学课是一门以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。"发现"作为科学的重要组成部分,值得关注。鲈小发现型课堂在关注观察和实验的同时,还强调了学生自主学习、深度学习、有效发现等核心元素。
发现型探究学习方式的策略研究
【摘 要】
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小学科学课是一门以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。"发现"作为科学的重要组成部分,值得关注。鲈小发现型课堂在关注观察和实验的同时,还强调了学生自主学习、深度学习、
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2015年12期
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