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深度学习突出主动积极的学习态度、参与体验的学习过程、质疑思辨的学习方法,以及学习结果的迁移应用和知识体系的联系建构。文章以"城市化"为例,就如何促进学生深度学习进行实践探索。
地理教学中促进学生深度学习的实践探索——以“城市化”为例
【摘 要】
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深度学习突出主动积极的学习态度、参与体验的学习过程、质疑思辨的学习方法,以及学习结果的迁移应用和知识体系的联系建构。文章以"城市化"为例,就如何促进学生深度学习进行
【机 构】
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重庆市开州中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年18期
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