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日新月异飞速发展的新世纪,需求的人才不再单一化,而是要求更多的“多项、综合、全方位”的素质人才。尤其在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校艺术教育的重要性已越来越多地被人们所认知。艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一,而艺术教育的主渠道之一,则是音乐课堂。如何体现课堂教学模式中“新”的形式?如何把握好新的尺度?我个人认为:应以“审美、生动”主导音乐课堂。