论文部分内容阅读
12月15日 晴
星期五下午,王老师让我们买吹泡泡的工具,我们都高兴极了,以为王老师要我们吹泡泡玩,都高高兴兴地等待着星期一的到来。终于到了星期一下午,我们都买了吹泡泡的工具,到了学校,只见同学们的工具都五花八门,各种各样,有的像电棒一样,又细又长;有的像一把手枪,很炫眼;还有的像一个大葫芦……我们的心很激动,好像有一只小兔子在怦怦地跳着。
伴随着优美的铃声,老师走进了教室,但令我们出乎意料的是,老师并没有让我们吹泡泡,而是让我们拿出了研究性学习书,让我们翻到了第12页“神奇的泡泡”,哦,原来老师是想让我们观察泡泡呀!我们都恍然大悟。老师给我们提出了四个问题:一、怎样吹出更大的泡泡?二、泡泡都是圆的吗?三、你们用什么样的水吹泡泡的?泡泡的颜色为什么五颜六色?然后,老师说可以吹泡泡了,教室里顿时砸开了锅。只见泡泡在阳光的照射下,闪着五彩斑斓的光,有红的、.绿的、蓝的、紫的……一阵微风吹来,泡泡就随风飘动,一点点飞上教室的墙顶。只见这些泡泡,有大有小,形态不一,好像一个个调皮可爱的小娃娃。孙毅的“电棒”长长的,他抽出了工具,轻轻一甩,哇,天空中出现了一个个大泡泡,我和辛一凡悄悄把这些大泡泡用我们的工具接走了,我们仔细观察,认真思考,终于解决了老师提出的那些问题。我们就开始比谁吹的大,这时,辛一凡吹出了一个木瓜大小的泡泡,但他松了口气,泡泡落了下去,我们俩争先恐后地接那个大泡泡,但大泡泡还是在“扑哧”一笑中消失了,还溅了我俩一脸水。我们又继续吹,只见满教室都是泡泡,有的像马蜂窝,有的像木瓜,有的像紫葡萄,还有的像一颗颗散落的珍珠。教室里似乎成了泡泡的海洋、欢笑的世界。
我还要好好观察泡泡,把它写成一篇很好的文章。
山西省阳泉市矿区赛鱼小学四(2)班
指导老师:王艳芳
星期五下午,王老师让我们买吹泡泡的工具,我们都高兴极了,以为王老师要我们吹泡泡玩,都高高兴兴地等待着星期一的到来。终于到了星期一下午,我们都买了吹泡泡的工具,到了学校,只见同学们的工具都五花八门,各种各样,有的像电棒一样,又细又长;有的像一把手枪,很炫眼;还有的像一个大葫芦……我们的心很激动,好像有一只小兔子在怦怦地跳着。
伴随着优美的铃声,老师走进了教室,但令我们出乎意料的是,老师并没有让我们吹泡泡,而是让我们拿出了研究性学习书,让我们翻到了第12页“神奇的泡泡”,哦,原来老师是想让我们观察泡泡呀!我们都恍然大悟。老师给我们提出了四个问题:一、怎样吹出更大的泡泡?二、泡泡都是圆的吗?三、你们用什么样的水吹泡泡的?泡泡的颜色为什么五颜六色?然后,老师说可以吹泡泡了,教室里顿时砸开了锅。只见泡泡在阳光的照射下,闪着五彩斑斓的光,有红的、.绿的、蓝的、紫的……一阵微风吹来,泡泡就随风飘动,一点点飞上教室的墙顶。只见这些泡泡,有大有小,形态不一,好像一个个调皮可爱的小娃娃。孙毅的“电棒”长长的,他抽出了工具,轻轻一甩,哇,天空中出现了一个个大泡泡,我和辛一凡悄悄把这些大泡泡用我们的工具接走了,我们仔细观察,认真思考,终于解决了老师提出的那些问题。我们就开始比谁吹的大,这时,辛一凡吹出了一个木瓜大小的泡泡,但他松了口气,泡泡落了下去,我们俩争先恐后地接那个大泡泡,但大泡泡还是在“扑哧”一笑中消失了,还溅了我俩一脸水。我们又继续吹,只见满教室都是泡泡,有的像马蜂窝,有的像木瓜,有的像紫葡萄,还有的像一颗颗散落的珍珠。教室里似乎成了泡泡的海洋、欢笑的世界。
我还要好好观察泡泡,把它写成一篇很好的文章。
山西省阳泉市矿区赛鱼小学四(2)班
指导老师:王艳芳