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【摘 要】作为老师，我们的目的就是把知识尽量多的教给学生，让他们学有所成，学有所用，而老师的教学水平又直接影响了学生的学习程度。所以，提高教师的教学水平是非常重要的。我们大家都知道，“一切教学都是为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念。那么，在这种新的理念下，老师该如何做，才能提高其教学水平呢？
【关键词】高中政治 新课程 教学方法 教学水平
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.070
课程改革，是一个世界性的话题，总是随着社会的发展而发展。课程改革是一种持续的行为，是一个不断完善的过程，也是一个问题解决的过程。实行课程改革后，老师的教学方式就要做出相应的改变与提高，此时，对我们老师的教学水平，也是一个重大的考验。如何提高课堂教学水平是提高教师素质的关键，也是验证教师水平的一个重要标志。就此，我总结了以下几点来帮助提高高中政治课程的教学水平。
一、引导学生关注生活，了解时事政治
生活的范围很大，包括经济、政治、社会、文化等多方面。学习政治，不管是在初中还是在高中，都必须与生活，与实际联系起来。政治与生活有着密切的关系，我们在课堂上的教学就要和生活相结合，使教学更加生活化。如果只是一味地照着书中的知识讲课，学习范围会变得很狭窄，教学过程就会变得枯燥、无聊、干瘪、没有生机，政治课堂教学也就失去了趣味性，学生就不会有兴趣学习这门课程，最终导致学生的学习效果不理想。所以，作为老师的我们，应该积极地引导学生关注生活，体味生活，感悟生活，把学习政治与生活相联系。
在我们的生活中，每天都有大大小小的事情发生，我们要引导学生通过新闻密切关注这些时事要闻，让学生把书中的知识与实际结合起来。同时，在课堂上选取的分析材料也应该贴近我们的生活，吸引学生的兴趣和注意力，促使他们进行思考和讨论。在课堂上与学生进行讨论，能很大程度提高学生的学习效率，能让他们开动脑筋，发表自己的感想，锻炼自己。
二、提高教师自身修养
老师的自身修养对学生的教育至关重要，我们也需要不断提高自身修养来帮助学生更好地学习。
首先，我们应该快速熟悉新课程的教材，把教材疏通清楚。疏通教材是老师讲课的前提，我们要达到脱离教材也能给学生讲课的程度。因为，老师是依靠教材来备课的，而学生也是凭教材来听课的，所以教师应该尽量把教材摸透，才能更好地教授学生知识。教师不光要摸透教材，还要反复研究教材。
在不同时期，我们对同一本教材的理解程度是不同的，时间越久，理解得越深。而教师理解程度的不同，也会影响学生的学习程度。所以，教师要反复阅读，反复研究教材，深入了解其结构、内容和含义。只有老师讲得头头是道，学生才会听得津津有味。
其次，我们要不断阅读、浏览参考资料，扩大视野，这样才能让自身的知识储备不断增加。如果我们不扩大自己的视野，所知道的知识面较小，当学生向我们提问时，回答不上来就太不应该了。
我们作为他们学习的榜样，应该留给他们知识渊博的印象，而不是这老师一问三不知，那还有什么资格做老师的想法。最后，我们要积极参加教研活动，在活动中，我们也能快速提升自己，完善自己。在活动中总结经验，制定出最适合的教学方案。
三、采取形式多样的教学方法
（一）课前来一个热身
老师在上课之前都会精心备课，这时，我会把最近发生的一些时事列举一部分，在课堂上让学生一起讨论，分享一下各自的观点。但是前提是他们也要了解这些时事，所以，教师在教学过程中药引导学生去关注时事，在这里就可以反映出学生们到底有没有看新闻。
（二）运用语言技巧
在课堂上，大部分时间都是老师一个人在说话，所以，老师的语言技巧就十分重要了。我们在讲课时，要尽量让每个学生的注意力都集中在教师身上，才能提高课堂效率。例如，我们讲话时要在重点部分做停顿，反复强调，放慢语速，加重语音，这样在无形之中就能吸引学生的注意力。我们也要尽量把话说得生动些，不然学生会感到无聊，无趣。
（三）利用多媒体
现在这个社会，科技发达，多媒体在教学中的运用也非常广泛，让我们的政治课充满了时代的气息，不断改善着我们的生活条件，让我们的视野更加开阔。多媒体的运用，改变了以往陈旧的教学方式，使得政治课变得丰富多彩。我们可以利用多媒体播放新闻视频以及在网上搜集相关资料，让政治课更加丰富。
四、培养实践能力
学生不单单只是在课堂上学习，在生活中也要学习。我们可以鼓励学生在空闲时间进行社会实践，亲身体验生活，更深刻地理解所学知识。许多学校都会要求学生在寒暑假中参加社会实践活动，全面提高学生的综合素质，对我们的教学有很大的帮助。例如，在学到关于经济方面的知识时，我们就可以在班级里组织一个活动，各小组自己选一个主题进行社会实践，无论是问卷调查还是其他形式的，只要能结合知识与生活。
适应新的课程理念，改变政治课的教学方式，是当前广大政治课教师迫切需要思考和解决的问题。培养学生的创新精神和实践能力要求教师必须具有创新意识，否则，如果教师只满足于传统教学模式，而不愿做新的探讨，那么，培养创新精神和实践能力就只能成为泡影。高中政治教师只有适应新时期素质教育的要求，在教学实践中以创新的精神实施创新教育，才能进一步发挥政治课在素质教育中应有的地位和作用。
五、了解学生的学习情况
在新课程改革的影响下，有许多同学暂时还不能适应，所以，教师要时刻了解学生的学习情况，根据他们的学习程度调整我们的教学方式，争取找到一个适合他们学习的方案。新课程的理念是一切为了学生，我们要站在学生的角度思考各种问题，把他们遇到的问题找到方法解决，让他们尽量学的轻松、愉快。
如果一个老师，不体恤自己的学生，就不能说是一个好老师，我们所做的一切都是为了学生能够有一个好的学习环境、氛围和条件。我们要尊重学生的想法，不能抱怨学生的学习情况不理想，要正确引导他们，以平等的姿态和他们进行沟通，继而在教学方法上再加以改进，教学质量自然而然会提高。
老师在新理念的指导下，要更新观念，转变思想，勇于创新，不断提高高中政治课堂教学的效果。对于每一个教师来说，都要不断反思，在反思中完善自我，总结教学的经验，并及时解决在教学中出现的问题，这样日积月累，一定会提高自己的教学能力，提高自己的教学素质。
【关键词】高中政治 新课程 教学方法 教学水平
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.070
课程改革，是一个世界性的话题，总是随着社会的发展而发展。课程改革是一种持续的行为，是一个不断完善的过程，也是一个问题解决的过程。实行课程改革后，老师的教学方式就要做出相应的改变与提高，此时，对我们老师的教学水平，也是一个重大的考验。如何提高课堂教学水平是提高教师素质的关键，也是验证教师水平的一个重要标志。就此，我总结了以下几点来帮助提高高中政治课程的教学水平。
一、引导学生关注生活，了解时事政治
生活的范围很大，包括经济、政治、社会、文化等多方面。学习政治，不管是在初中还是在高中，都必须与生活，与实际联系起来。政治与生活有着密切的关系，我们在课堂上的教学就要和生活相结合，使教学更加生活化。如果只是一味地照着书中的知识讲课，学习范围会变得很狭窄，教学过程就会变得枯燥、无聊、干瘪、没有生机，政治课堂教学也就失去了趣味性，学生就不会有兴趣学习这门课程，最终导致学生的学习效果不理想。所以，作为老师的我们，应该积极地引导学生关注生活，体味生活，感悟生活，把学习政治与生活相联系。
在我们的生活中，每天都有大大小小的事情发生，我们要引导学生通过新闻密切关注这些时事要闻，让学生把书中的知识与实际结合起来。同时，在课堂上选取的分析材料也应该贴近我们的生活，吸引学生的兴趣和注意力，促使他们进行思考和讨论。在课堂上与学生进行讨论，能很大程度提高学生的学习效率，能让他们开动脑筋，发表自己的感想，锻炼自己。
二、提高教师自身修养
老师的自身修养对学生的教育至关重要，我们也需要不断提高自身修养来帮助学生更好地学习。
首先，我们应该快速熟悉新课程的教材，把教材疏通清楚。疏通教材是老师讲课的前提，我们要达到脱离教材也能给学生讲课的程度。因为，老师是依靠教材来备课的，而学生也是凭教材来听课的，所以教师应该尽量把教材摸透，才能更好地教授学生知识。教师不光要摸透教材，还要反复研究教材。
在不同时期，我们对同一本教材的理解程度是不同的，时间越久，理解得越深。而教师理解程度的不同，也会影响学生的学习程度。所以，教师要反复阅读，反复研究教材，深入了解其结构、内容和含义。只有老师讲得头头是道，学生才会听得津津有味。
其次，我们要不断阅读、浏览参考资料，扩大视野，这样才能让自身的知识储备不断增加。如果我们不扩大自己的视野，所知道的知识面较小，当学生向我们提问时，回答不上来就太不应该了。
我们作为他们学习的榜样，应该留给他们知识渊博的印象，而不是这老师一问三不知，那还有什么资格做老师的想法。最后，我们要积极参加教研活动，在活动中，我们也能快速提升自己，完善自己。在活动中总结经验，制定出最适合的教学方案。
三、采取形式多样的教学方法
（一）课前来一个热身
老师在上课之前都会精心备课，这时，我会把最近发生的一些时事列举一部分，在课堂上让学生一起讨论，分享一下各自的观点。但是前提是他们也要了解这些时事，所以，教师在教学过程中药引导学生去关注时事，在这里就可以反映出学生们到底有没有看新闻。
（二）运用语言技巧
在课堂上，大部分时间都是老师一个人在说话，所以，老师的语言技巧就十分重要了。我们在讲课时，要尽量让每个学生的注意力都集中在教师身上，才能提高课堂效率。例如，我们讲话时要在重点部分做停顿，反复强调，放慢语速，加重语音，这样在无形之中就能吸引学生的注意力。我们也要尽量把话说得生动些，不然学生会感到无聊，无趣。
（三）利用多媒体
现在这个社会，科技发达，多媒体在教学中的运用也非常广泛，让我们的政治课充满了时代的气息，不断改善着我们的生活条件，让我们的视野更加开阔。多媒体的运用，改变了以往陈旧的教学方式，使得政治课变得丰富多彩。我们可以利用多媒体播放新闻视频以及在网上搜集相关资料，让政治课更加丰富。
四、培养实践能力
学生不单单只是在课堂上学习，在生活中也要学习。我们可以鼓励学生在空闲时间进行社会实践，亲身体验生活，更深刻地理解所学知识。许多学校都会要求学生在寒暑假中参加社会实践活动，全面提高学生的综合素质，对我们的教学有很大的帮助。例如，在学到关于经济方面的知识时，我们就可以在班级里组织一个活动，各小组自己选一个主题进行社会实践，无论是问卷调查还是其他形式的，只要能结合知识与生活。
适应新的课程理念，改变政治课的教学方式，是当前广大政治课教师迫切需要思考和解决的问题。培养学生的创新精神和实践能力要求教师必须具有创新意识，否则，如果教师只满足于传统教学模式，而不愿做新的探讨，那么，培养创新精神和实践能力就只能成为泡影。高中政治教师只有适应新时期素质教育的要求，在教学实践中以创新的精神实施创新教育，才能进一步发挥政治课在素质教育中应有的地位和作用。
五、了解学生的学习情况
在新课程改革的影响下，有许多同学暂时还不能适应，所以，教师要时刻了解学生的学习情况，根据他们的学习程度调整我们的教学方式，争取找到一个适合他们学习的方案。新课程的理念是一切为了学生，我们要站在学生的角度思考各种问题，把他们遇到的问题找到方法解决，让他们尽量学的轻松、愉快。
如果一个老师，不体恤自己的学生，就不能说是一个好老师，我们所做的一切都是为了学生能够有一个好的学习环境、氛围和条件。我们要尊重学生的想法，不能抱怨学生的学习情况不理想，要正确引导他们，以平等的姿态和他们进行沟通，继而在教学方法上再加以改进，教学质量自然而然会提高。
老师在新理念的指导下，要更新观念，转变思想，勇于创新，不断提高高中政治课堂教学的效果。对于每一个教师来说，都要不断反思，在反思中完善自我，总结教学的经验，并及时解决在教学中出现的问题，这样日积月累，一定会提高自己的教学能力，提高自己的教学素质。