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关注每一个学生,为了每一个学生的发展,是新课程改革的核心理念,也是治校的宗旨之一,同时也是老师教学的目标。而我校毗邻主城区交通发达,周边优质学校较多,加之学校普职共存,造成家长的误解,学生流失现象严重,留下的相当一部分是成绩中等和底子很差的,只留下少部分交不起钱的优异的学生,学生学习能力良莠不一,参差不齐。这便为教师教学工作带来了极大的困难。针对这一情况,采用“培优补差”的教学措施是切实可行的。如何培优补差呢?