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国内高校创业教育在“双创”战略及系列政策推动下快速发展,步入到内涵提升的关键阶段。本文选取亚洲高校创业教育本土化探索成效显著的地区作为研究对象,采用对比、归纳的方法全面、深入聚焦研究对象的独特做法,并针对现阶段国内高校创业教育实践中的新状况,重点从创业教育与专业的内容融合,平台的定位、设计、运行,协同育人机制合力提升等角度提出建议。