【摘 要】
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阅读教材有的洋洋洒洒,有的短小精悍,情感褒贬不一。只要教师切入点找得准,稍稍引导,轻轻点拨,就能使学生快速抓住主要内容,把握作者的感情脉络,达到“四两拨千斤”之功效。
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阅读教材有的洋洋洒洒,有的短小精悍,情感褒贬不一。只要教师切入点找得准,稍稍引导,轻轻点拨,就能使学生快速抓住主要内容,把握作者的感情脉络,达到“四两拨千斤”之功效。语文教学中要引领学生感知文本的温度,触模文本的脉动,让学生成为学习的主人,主动地阅读,走进文本的最深处。
Some of the reading materials were eloquent, some were short and refined, and emotions were mixed. As long as the teacher’s entry point is accurate, a little guidance, and a light touch, the students can quickly grasp the main content, grasp the author’s emotional context, to achieve the effect of In Chinese language teaching, we must lead the students to perceive the temperature of the text and touch the pulsation of the text, so that the student becomes the master of the study, reads it actively, and walks into the deepest part of the text.
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