【摘 要】
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互联网浪潮汹涌而来,对人类社会的改变何其深远。在此背景下从事教育活动就不能不考虑互联网的影响。为了更好地达成教育任务,剖析互联网时代高中生的心理健康状态,对教育从>
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互联网浪潮汹涌而来,对人类社会的改变何其深远。在此背景下从事教育活动就不能不考虑互联网的影响。为了更好地达成教育任务,剖析互联网时代高中生的心理健康状态,对教育从>者来说是极有必要的。一方面,互联网时代学生学习的主动意识、认知能力等方面得到了良性发展;另一方面,学生的个体差异使学生在同等条件下又表现出截然相反的不同状态。对此,本文尝试从情感态度价值观的引导等方面提出相应对策,争取使学生在互联网生活中能够做到取其精华,弃其糟粕。
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