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主题班会是中学德育的有效场域,需要教师根据德育主题,革新目标观念、调整方式方法,最大化主题班会的优势特点,从而提升德育时效性,引领学生全面成长。 在我国中学教育体系中,班级仍是开展德育的主陣地,也是学生们学习、生活的主要场所,而通过主题班会开展德育工作,既便于教师深入了解学生的思想动态和行为特点,又能将正确的“三观”渗入其中,帮助学生在正确道路的引领下不断前行,为今后的发展打下坚实的基础。然而,
摘要:要想使小学生的硬笔书法有更大的提高,必须激发学生兴趣,教给学生练字的技巧,同时要注意讲练结合,这样学生写字会越写越好。 关键词:书法;小学生;规范 新课程标准要求小学生在书写的时候必须做到“规范、端正、整洁”,低年级必须要有正确的坐姿,写字时执笔正确、端正大方;高年级必须做到间架结构规范,整洁工正,顿笔回锋明显,有一定的书法之味。要真正做到这一点,还必须勤耕不辍,持之以恒地练习。通过十几
摘要:初中数学作为整个数学内容的重要模块,既是对小学阶段基础数学知识的总结,又是高中阶段深奥数学知识的奠基。因此,学生学好初中数学对以后的发展起着至关重要的作用,这也要求我们初中教师要进一步提高教学的有效性。本文就如何进行初中数学有效教学进行了探究,提出了作者认为行之有效的方法和策略,仅供参考。 关键字:初中数学;有效教学;教学方法与策略 教学的有效性问题最早在20世纪上半叶西方的教学科学化运
摘要:小学科学科目的设置旨在小学阶段提高学生的科学素养,利用系统的教学培养学生动手操作能力,帮助学生养成自己动手进行物品设计、制作、改造的习惯,在各种各样的科学实验过程中,让学生们借助自己的双手去探索这个世界的各种自然现象,从而培养他们的创新意识和创新精神。教师在小学科学日常教学过程中不断穿插各种实验教学活动,让学生在活动中培养动手兴趣,在兴趣影响下不断提高自己的动手操作能力,在动手探索中培养自己
【摘 要】在近几年的发展中,我国教育部门对经典诵读比较重视,经典诵读对于学生而言具有较多的益处,能够培养学生的行为规范,还能帮助他们塑造属于自己的正确思想价值观。此外,利用经典诵读能够让学生领悟到国学的文化魅力,同时还能帮助他们开阔视野,以此帮助他们建立健全的人格。当前教师利用小学经典阅读与家庭教育进行结合,能够培养学生与家人的情感,而且家长可以引导孩子进行阅读,这样有利于深入了解孩子,以此建立
【摘 要】特殊教育和普通教育之间存在的区别是教育所面临的对象不同。特殊教育面临的是智力上有缺陷的学生,这些学生由于智力发育和同龄人不同,经常会受到别人的特殊对待,导致心理上也会产生问题。 【关键词】特殊教育;英语教学;小学;课堂模式 中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)02-0012-02 【Abstract】The differen
【摘 要】“美”存在于人们的内心深处,它让人们學会求“真”、求“实”、求“善”;“美”是一面镜子,它照出了世间繁华与凋零,照出了千姿百态。随着新课改的深入推进,当前教育越来越重视美育的渗透,《语文课程标准》要求教师要着眼于学生审美能力的培养,努力指导学生学会感受自然美、社会美、艺术美、哲理美。正所谓:美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶和提升感情、道德、智力为目的者也。下面本文将对初中语文教材及
摘要:小组合作学习方式在小学英语课堂中进行应用,可以锻炼学生的听说能力,有助于学生英语学习能力的提升。本文对小组合作学习在我国小学教学中使用现状进行了阐述,并对小学英语听说课中“小组合作学习”的行动进行了研究。 关键词:小学英语;听说;小组合作 一、小组合作学习在我国小学教学中使用的现状 小组合作学习是一项能够激发学生合作意识,促使学生在小组活动中展现个人价值的教学活动。合作学习的教学模式得
【摘 要】学前阶段的幼儿正处在人生的初始期,也正处于培养良好行为习惯的关键时期,在学前教育中培养幼儿良好的行为习惯,对于幼儿的人生发展有着不可替代的意义。在培养行为习惯的过程中,应当避免幼儿教育小学化,要将良好行为习惯的培养融入幼儿一天的活动教育中,通过潜移默化的影响,结合幼儿成长的需要培养各种行为习惯,从而通过学前教育培养幼儿行为习惯帮助其健康成长。 【关键词】幼儿;学前教育;行为习惯;培养
【摘 要】我国加大幼儿教育的投入力度,不仅应优化和完善幼儿教育基础设施,为幼儿创造良好的学习环境,还要积极转变传统的教育理念,将培养幼儿综合素养作为幼儿教育的基础。在培养幼儿综合素养过程中,幼儿园应重点关注幼儿的语言表达能力的培养,并根据幼儿语言表达实际情况,采用多种策略提升幼儿的语言表达能力,让幼儿学会与人交流和沟通,促进幼儿综合素养的全面发展。本文将立足于幼儿发展现状,详细探讨在幼儿教育中培