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“心动课堂”的目的是让学生“心动”，让教材“动”起来，让教材真正成为学习活动的载体而不是圣旨；引导学生自主体验，让气氛“动”起来，持续构建师生共享学习生活幸福的“场地”和“乐园”；引导学生快乐学习，让教师“动”起来，变传授者为参与者，变主宰者为引导者、参与者。心动课堂的最高境界是“心随课动，课随心动”，即学生的思维随着课堂活动展开，课堂活动随着学生思维而定，进而形成“以学活教”的策略。