【摘 要】
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目的 探讨FOCUS[find(发现)、organize(组织)、clarify(澄清)、understand(理解)、select(选择)]-PDCA[plan(计划)、do(实施)、check(检查)、action(处理)]模式在医院压力性损伤管理中的应用效果.方法 选取2019年1-12月该院收治的压力性损伤高风险患者1508例作为对照组,选取2020年1-12月该院收治的压力性损伤高风险患者1436例作为观察组.对照组采用压力性损伤常规管理模式,观察组应用FO-CUS-PDCA模式.比较2组患者干
【机 构】
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重庆市第五人民医院,重庆 400062
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目的 探讨FOCUS[find(发现)、organize(组织)、clarify(澄清)、understand(理解)、select(选择)]-PDCA[plan(计划)、do(实施)、check(检查)、action(处理)]模式在医院压力性损伤管理中的应用效果.方法 选取2019年1-12月该院收治的压力性损伤高风险患者1508例作为对照组,选取2020年1-12月该院收治的压力性损伤高风险患者1436例作为观察组.对照组采用压力性损伤常规管理模式,观察组应用FO-CUS-PDCA模式.比较2组患者干预后压力性损伤发生率、痊愈率、防治措施落实缺陷率、记录缺陷率、标识缺陷率,以及干预前后护士对压力性损伤相关知识知晓率等.结果 观察组患者干预后压力性损伤发生率明显低于对照组、压力性损伤痊愈率明显高于对照组,干预后护士对压力性损伤相关知识知晓率较干预前明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 FOCUS-PDCA模式可促进压力性损伤防护措施的有效落实,提升护士对压力性损伤护理知识及技能的掌握,从而达到降低压力性损伤发生率、提高痊愈率的目的.
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目的 探讨基于能级进阶和教育需求评估的护士分层级培训计划的制定与实施成效.方法 该院护理部于2018年建立基于能级进阶的护士分层级培训体系,从政策、专业发展、质量与安全、护士培训需求等方面进行全方位教育需求评估;根据教育需求评估情况制定基于能级进阶的护士分层级培训计划,实施培训并观察实施成效.结果 基于能级进阶和教育需求评估的护士分层级培训计划实施前(2018年12月)和实施后(2019年12月)护士对培训满意度由80.9％(445/550)提高至89.1％(490/550);三基理论考试成绩由(91.1
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