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护理“双师型”师资队伍建设是保证高等技术应用型护理人才培养质量的关键。但目前“双师型”师资队伍建设仍存在资源相对匮乏、结构不尽合理、培训基地尚未建立及考核指标体系不健全等问题，因此，应加大护理“双师型”师资人才的引进力度，加强护理“双师型”师资的培养与培训，建立一批稳定的护理“双师型”师资培训基地，制定科学的高职护理“双师型”师资考核指标体系。