“单元整组教学”是在语文课程改革的推进、语文教科书设计的演变以及语文教学发展的背景下应运而生的一种开放的教学。它要求教师突破以“篇”为单位进行备课、教学的局限,进行单元教学的全盘考虑与整体设计,整合是实施单元整组教学的重要策略。下面就以人教版新教材五下年级各个单元教学为例,探讨在“单元整组教学”中如何有效地实施整合。 一、整合需有“纲” 人教版教材以专题组织单元,课文、口语交际、习作、语文园地
随着农村经济的发展,农民朋友的收入在逐年提高,农民朋友的理财意识也发生了很大变化,然而,理财陷阱的频频出现,又让很多农民朋友防不胜防。现将最常见的五种农村理
对28例老年脑血管病后伴有痴呆组病人和24例不伴痴呆组病人血清游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)及促甲状腺素(TSH)进行检测,并用甲状腺片治疗观察。结果表明,痴呆组FT3,FT4明显低于非痴呆组
试验结果表明,猎霜对马铃薯的生长有剌激作用,600倍液拌种马铃薯,叶面喷施都能促进马铃薯生长。提高产量。在叶面喷施时要达到理想的产量,以喷施二次效果更好。为了方便生产上的
技工学校直接肩负着为社会主义建设培养合格一线技术工人的重任。而学生良好的体能是成为合格技术工人必备的基础,是从业的立足之本。作者通过对当前技工学校在校生体能现状
非洲形势综观□周娟波政治上喜多忧存冷战后,经过多党民主化的冲击,非洲国家近年来的政治形势基本稳定,但也存在着一些不安定因素。政治形势基本稳定的标志是:一、多数国家没有发
摘 要:本站探讨了如何将“游戏规则”引入学生的写作实践,在提高学生的写作兴趣的同时就记叙文的叙事策略、方法与技巧的进行有益的教学尝试,对提高学生的记叙文质量具有重要启发。 关键词:记叙文;载道;波澜;兴趣;悬念 学生尝试写作最早最多的是记叙文。按理说,到了高中阶段,学生的记叙文水平应有较大程度的提高。但事实上,一些高中学生所写的记叙文和初一学生所学的没什么两样,多数学生仍只会写“记一件小事
上一堂成功的课需要付出很大的努力、需要采取多种方法,但是我认为如何提出课题、导入新课是首先要考虑好的。在讲授新课之前,教师就应该考虑如何激发学生的学习兴趣和求知欲望,使其一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向,这是一堂成功课的前提。 那么怎样提出课题、导入新课呢?通过实践教学,我认为可从以下几点做起。 一、由错误经验导入 生活中的经验有正确的和错误的两种,有时利用学生生活中的错