我想讲三个字：
　　读——思——录
　　思在中间，但离不开读，离不开读提供的思考源头和读带给的灵感；也离不开录或写，让读思的内容保持下来，使读和思更精细更有质量和意义。
　　——让读书修身成为我们生活的常态和最重要的生活方式。
　　读什么？读的初级理解是看。读名著，读教材，读教参，读试题，读课件，读电视剧，读新闻，读热点，读理念，读报，读网络，读人，读景，读山，读水，读表情，读语言，读一堂课，读一次批评，读一次鼓励，一个移动的脚步，读一个华丽的转身，读藏在皱纹里的汗珠，读……做有心人，增添看生活的能力，增添生活的悟性，提高听问题、回答问题的速度，激发思维的灵感，名著读多了，很多美词和妙语排成队主动向你走来，很多思想很多灵感自然迸发，从而刺激写作的欲望。
　　——做一个有思想的人。
　　读不思，读不写，不叫阅读，只能叫随便看看、消遣一下、打怕时间。所以思考和反思是提升读的档次和质量的重要途径。
　　——写使人变得更精细更睿智更有条理。
　　读的感悟，思的内容，迸发的灵感快速录下来，以免丢失可惜。长期养成录写的习惯，可以培养思维习惯和反思能力，更能轻松地完成继教学习任务。
　　我的体会是，读和写的真正目的不是为了去发表，而是在读和写中陶醉和满足。我喜欢写，基本上是每天都写日记或心情随笔，最近两年多的日记至少有二十万字，很多片段现在可以整理成千字文，都在空间里，还不包括私人日志。虽然文笔很稚嫩，文笔很差，但喜欢写，读书可以安放心灵，写作让我超级快乐超级幸福。