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需求不强nVIDIA减少芯片订单数目(国内)
【出 处】
:
电子工业专用设备
【发表日期】
:
2004年8期
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【摘 要】 幼儿园教师在进行音乐课程的授课时,教学设计一定要科学合理,要充分符合幼儿的认知特点与思维能力。教师要善于结合幼儿的兴趣取向以及认知能力设计能够让幼儿参与热情更浓厚的教学过程,这样才能够体现出音乐的感染力。调动学生对音乐的积极情感,合理进行教学情境创设,让音乐教学和游戏实现融合。 【关键词】 幼儿园;音乐;课程;有效教学;设计 音乐是幼儿连接外部世界,表达自己的情绪、感受的一种非常重
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