说“天”

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gracestoney
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文讨论了一个古老的词语“天”,由本义“头顶”引申出基本义“天空”,经过文化隐喻成为一个文化符号的意义演变过程及演变方式.揭示了“天”作为文化符号的建构过程以及围绕“天”文化产生的词语系统、意义系统和价值系统.
其他文献
高职高专英语教学目前存在的主要问题有:学生学习英语的动机不足,思想上不够重视;英语基础薄弱,厌学情绪严重;教学内容局限,学生兴趣不大;教学方式和手段缺乏更新,师生互动脱节,课堂枯
语文作为职业学校的一门文化基础课,教学质量的高低直接关系学生对专业理论知识的理解,决定着学校培养目标的实现。目前中职学校的学生素质令人堪忧,学生听不懂,说不出,读不通,写不
在这个经济全球化的大背景下,英语是世界上最为广泛使用的第二语言,所以学好英语对大学生来说是必然的。在我国各高校里,都设有英语课程。英文电影是一种文化载体,将声音和影像融
商承祚是我国著名的文字学家,著述颇丰,影响深远。本文从古文字资料搜集与著录、文字考释方法、文字学思想三方面考察了商承祚古文字研究的特点。 Shang Chengyi is a famou
范畴化是指主体运用语言符号将要认识的事物进行分类的过程,其结果是形成认知中的概念范畴,用语言符号标记出来,表现为词汇层面的词语。汉语方言中同义语素词尾在构词时各有
为了解高师教育专业大学生语言的学习与运用情况,对应届毕业生毕业论文摘要中语法的使用状况进行调查。结果表明教育专业语言应用总体水平并不高。通过调查与分析,笔者认为主要
从“躲猫猫”、“打酱油”、“神马都是浮云”到“李刚体”、“熊胆体”、“唤醒体”、“马上体”,网络流行的调侃语层出不穷.这些语言形象生动、容易理解,常常指向一个事件
指示代词“某”与叠式“某某”、“某某某”都有称代和指别的意义,在泛代、实代和泛指、实指上有同有异;“某”与叠式在做修饰语时,体现的句法差异很大,且能否单用和能否与“
“会趣”、“造理”两个词见于宋代笔记,也见于其他文献,文章对这两个词进行了考释.《汉语大词典》当收“会趣”而未收,收“造理”而释义欠妥,文章就相关问题进行了讨论,指出
一篇好的作文,新颖恰当的素材,精致巧妙的结构,高深独到的立意,当然是取胜的重要因素,但这些都需要语言文字作为载体来表现。作文文采训练中的词句锤炼,笔者认为可以从锤炼动