管氏蜂针经穴疗法的临床应用

来源 :中华中医药杂志 | 被引量 : 2次 | 上传用户:BBQChris
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章简述蜂针经穴疗法的渊源;介绍蜂针经穴疗法操作常规:蜂毒过敏试验、蜂针循经散刺法、蜂针经穴直刺法、活蜂经穴螫刺法,阐述蜂毒注射液穴位注射疗法、蜂毒注射液直流电离子导入疗法的操作方法和治疗疗程;论述蜂针经穴疗法的适应证和禁忌证,提示出现不良反应或超敏反应的处理措施;讨论蜂针经穴疗法治疗类风湿性关节炎、风湿性关节炎、中风后遗症等病证临床应用体会,探讨蜂毒的药理及治疗作用;论述管氏蜂针经穴疗法的学术经验。
其他文献
民族地区高质量教育体系建设是提高民族素质、实现中国式现代化、推动中华民族伟大复兴的关键。民族地区高质量教育体系的逻辑结构可概括为回归教育本真,实现人民群众向往高质量教育的愿望;优化教育生态,完善高质量教育治理体系;消解教育矛盾,促进教育发展优质均衡。新时代,民族地区高质量教育体系构建的现实基础是:坚持以人为本,以人的全面发展为基本方向;推进优质均衡,以民族地区人民群众追求高质量教育的需要为起点;强
期刊
人类命运共同体理念正在成为广泛共识,高等教育作为主要的知识传播和生产机构,以其自身固有的人类事业属性、边界拓展能力、共同利益追求,在推动构建人类命运共同体中发挥着极为重要的作用。内源式发展理念与人类命运共同体理念均持本土导向的发展逻辑、共同关注人的全面发展、共同倡导发展要素的平等多元,是面向人类命运共同体的高等教育发展的应有之义。高等教育内源式发展通过根植本土发展以中国高教模式服务全球事业、聚焦知
期刊
目的 研究恒温灸手阳明大肠经穴治疗脑卒中后疲劳(PSF)临床疗效。方法 采用计算机随机分组法将PSF患者分为观察组和对照组,每组36例。对照组予缺血性脑卒中二级预防常规治疗和康复训练,观察组在对照组治疗基础上采用恒温灸患侧手阳明大肠经合谷、曲池、肩髃3个穴位,2组均连续治疗2周。观察2组治疗前后疲劳严重度量表(FSS)、改良Barthel指数(MBI)与脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)的变化
期刊
以经穴和非经穴差异研究为切入点,主要归纳和整理了在体技术在经穴特异性研究的应用概况。收集1970—2022年中国知网数据库以及PubMed数据库有关经穴与非经穴研究检测方法的文献资料,探讨生物超微弱发光技术、红外线热成像技术、脑功能成像技术、穴位电阻仪探测技术以及氧传感针技术等在体不同类型的技术手段在经穴理化等特异性研究中的优势和不足。研究发现经穴与非经穴的能量代谢规律主要体现在利用生物超微弱发光
期刊
阿尔茨海默病(alzheimer’disease, AD)是常见情感障碍类疾病,认知障碍、精神行为异常和日常生活能力下降是AD的典型临床表现,严重危害人们的身心健康。AD属于中医学“痴呆”、“呆病”的范畴,《景岳全书·郁证》云:“情志之伤,虽五脏各有所属,然求其所由则无从心而发。”指出神志病与心神失常密切相关。心为君主之官而主神明,因而心经是针刺治疗AD的切入点,而手厥阴心包经和手少阴心经在经脉循
期刊
研究采用“手段-目标链”模型,探究何为学生视域下的一流本科教育。通过软式阶梯法对40名本科生进行深度访谈,将所得信息进行阶梯归类与编码,绘制蕴含矩阵表与分层价值图。研究发现,学生心目中的一流本科教育应具有完善的教育模式、较高的教师素养、完备的生活保障、妥善的事务管理、丰富的交流平台、充分的就业指导六个基本属性。学生期待通过接受本科教育,提升专业知识、开拓视野见识、获取满意工作、养成终身发展能力等,
期刊
目的:了解红外热成像技术在经穴温度特性研究中的应用状况。方法:利用中国知网、万方、维普等数据库,以“红外热成像”“穴位”“温度”为主题词进行检索,获取相关文献并筛选,按生理状态下及疾病状态下的腧穴红外温度特征进行归纳。结果:红外热成像技术具有简单方便、无创无痛、全面精准的明显优势,近年来在中医针灸领域得到了广泛的发展,在经穴研究方面也取得了较为突出的成果。结论:红外热成像技术可以观察到生理病理状态
期刊
目的 分析经穴按摩治疗运动员偏头痛的疗效。方法 选取2019年2月—2020年11月该院收治的运动员偏头痛患者72例,随机分为对照组和观察组,对照组36例口服天麻头痛片和氟桂利嗪治疗,观察组36例在对照组基础上联合经穴按摩治疗,对比两种不同治疗方式下患者症状评分、有效率、血流速度、生活质量以及不良反应。结果 观察组治疗总有效率(77.78%)显著高于对照组(97.22%),差异有统计学意义(χ~2
期刊
推进教育优质均衡发展是实现教育公平、全面提升教育水平的必经之路。英国在AI时代推进教育均衡发展方面做了一系列具有一定特色的规划,集中体现在:英国政府先后出台的《人工智能战略规划》和《均衡发展白皮书》为英国教育均衡发展提供了政策引领,将教育均衡发展的目标聚焦于中小学教育资源的均衡发展和学生阅读、写作与数学三个学科素养的普遍达标上,重视发挥AI的技术优势及其在教学实践中的适切应用,并因地制宜地将培育高
期刊
哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量,在中国式教育现代化视域下建构教育管理学自主知识体系是一项紧迫的学术使命。全面建设社会主义现代化国家、加快建设教育强国需要新的教育管理理论依据和行动方案,需要建构教育管理学自主知识体系,解决现有知识体系存在的中国主位意识相对不足、国际学术话语权不强的问题。教育管理学自主知识体系的本质特征在于主体性和原创性,这一体系的建构要遵循历史逻辑、理论逻辑、实践逻
期刊