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教学状态数据库的建设的研究为高校不断明确办学思路、优化办学结构、提高教学质量提供重要的决策依据。对教学状态数据库建设进行探索与研究,优化了评估流程,提高评估效率。本文介绍了“教学状态数据库”的建设背景、现状研究、内容,并以南京X高校为例,总结状态数据库的填报与实践,探讨了状态数据库今后发展的方向。