【摘 要】
：
本文基于吉尔特·霍夫斯泰德的国家文化维度分析框架,以非洲刚果(布)为例,对中国在非洲刚果(布)投资的十余家中资企业进行了文化价值问卷调查,实证分析中资企业中方员工
【机 构】
：
光大科技有限公司,武汉大学经济与管理学院
论文部分内容阅读
本文基于吉尔特·霍夫斯泰德的国家文化维度分析框架,以非洲刚果(布)为例,对中国在非洲刚果(布)投资的十余家中资企业进行了文化价值问卷调查,实证分析中资企业中方员工和刚果员工的文化维度差异表现、原因及影响,同时指出了中国和刚果双方员工文化融合的现象及中方员工国内外或存在文化差异,并提出相关跨文化管理建议,期望能为“一带一路”倡议下中国在非洲投资企业的经营管理提供借鉴。
其他文献
<正>自2011年起,北京建华实验学校(以下简称"建华")在七年制中学初中段课程实验区,全面展开科学综合课和社会综合课教学实验。建华课程中心在综合课开设四周年之际,分别从课
现代社会节奏加快,竞争激烈,竞争产生的压力导致教师产生职业倦怠。职业倦怠不仅影响教师的身心健康,而且影响教育工作。分析教师职业倦怠的表现、危害及产生的原因,运用有效
<正>近或远世界上的生物太多,以至于每一刻都充斥着喧闹,我了解的只是他们的姓名,此刻的模样,其他一切,在他们的世界里。初读时,我并不懂东君,就像徐三白本不懂洪素手那样。
以新型冠状病毒性肺炎发病过程为案例,设计和实施PBL教学法+思维导图的方式进行病理生理学线上授课。通过网络平台的师生互动记录以及调查问卷分析线上教学效果,为今后的教学
研究珍珠贝外套膜胶原蛋白肽(pearl oyster mantle collagen peptide,POM-CP)及其锌螯合物(zincchelating pearl oyster mantle collagen peptide,POMCP-Zn)对小鼠前成骨细胞
【摘 要】以一节类比推理数学课为例，讲解“先行组织者”在数学教学中的应用方法。 【关键词】高中数学 类比推理 课例分析 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）11B-0097-02 “先行组织者”是美国教育心理学家奥苏贝尔在1960年提出的一个教育心理学的重要概念，“先行组织者”就是为同化当前知识与原有的认知结构而先于学习任务本身呈现的一种引导性的材
在初中物理教学中,为了让学生获得更好的学习体验,教师在教学过程中不能忽视学生对新鲜事物充满好奇心的特点。学生乐于娱乐、喜欢幻想,但学生的这种学习积极性往往非常短暂
一个真正了解教学的教师应该是一个真正享受与学生一起学习的教师。单就英语课堂上英语词汇的教学而言,平日里教师都比较重视学生词汇识记的结果,却很少关注学生识记的感受,
在党的十八大关于高等教育内涵式发展的精神指引下,广西高校应充分分析自身的不足,加快改革发展的步伐,通过体制机制创新,增强广西高校办学自主权,保障高校办学活力,同时改善
以广西纺织工业学校为例,提出通过校本培训和企业实践,让教师在＂做中学＂中掌握培训知识要点和专业技能,充分发挥专业带头人、骨干教师的＂传帮带＂的作用,促进师资队伍整体水平的提