论文部分内容阅读
当学生思维发展到某一阶段时，初级阶段的抽象逻辑思维在学生的认识过程中又会成为一种高级的直观形象思维，笔者称之为“二次直观形象思维”。在知识的积累、迁移与运用中均会形成“二次直观形象思维”。教师在教学中要能针对学生思维发展的不同阶段组织教学，发挥“二次直观形象思维”的效能。
关注“二次直观形象思维”
【摘 要】
：
当学生思维发展到某一阶段时，初级阶段的抽象逻辑思维在学生的认识过程中又会成为一种高级的直观形象思维，笔者称之为“二次直观形象思维”。在知识的积累、迁移与运用中均会形
【机 构】
：
江都市仙女镇中心小学
【出 处】
：
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
船舶设备遭受强冲击作用时,能够承受的加速度和相对位移幅值都很小,采用隔振器和限位器均不能满足抗冲击要求,此时需要特殊的耗能元件,吸收大量的冲击能量。基于将传统的隔振
写字教学一直是语文教学的基础和重点。作为起始年级,一年级的写字教学应充分关注学生写好基本笔画、偏旁和基本结构。“辶”是很常见却又比较难写的偏旁之一,了解学生“辶”
文章针对一条VLCC风帆助推船舶开展水池快速性模型试验研究,通过开展直航、系列变漂角、系列变舵角等工况的模型阻力和变负荷自航试验,研究船舶在风帆助航工况下由于航行姿态
摘要：儿童的数学经验客观存在，并且具有实际的价值。但在实际教学中，教师常常缺失实践智慧，学生的数学经验被“清空”、被“脱节”、被“干扰”、被“经历”，因此，需要我们通过对教
常压潜水装具半球形观察窗是常压潜水装具的关键设备之一,与仿人形耐压躯体组合,能为潜水员提供装具内的常压环境,并为潜水员提供足够的观察视野。作者针对半球形观察窗接触
驾驶有风险,借车需谨慎!只有概不出借,才能从根源上把风险消灭。倘若实在是在碍于情面,无法拒绝他人的用车之请,那么请仔细了解和审查清借车人的情况,再将车辆借出。车主将车
基于声波垂直入射下的二维理论,利用COMSOL软件建立球形空腔吸声覆盖层单元模型,得到了在空腔受压变形基础上直接进行声学性能计算的耦合模型,避免了以往根据变形量重新建模
近年来，我校一直致力于打造“书香校园”，重视校本课程的开发与实践。“校本阅读课”是立足“书香校园”建设、开发校本课程的重要载体。本学期，我们的阅读侧重童话主题，
目的：观察腹腔镜下子宫肌瘤剥除术的临床疗效，术后加用中药预防感染，降低术后病率。方法：回顾性分析2008年7月～2013年7月腹腔镜下120例子宫肌瘤剥除术患者的临床资料。结果：120例手
当代学校教育有责任以自己的独特，促进社会文化的传承与发展。当代中国班级建设改革实践，以其对一系列根本问题的关注、基本立场的坚守、扎实而富有智慧的实践、渗透于当代教育